作文课一星期两节，连二上。
没课余时间。
大概是因为短短四十几分钟，时间不够，所以三个年级都一样，两节并一节。
不知是啥原因，作文属语文。
作文本应由语文课代表收取。
但女老师特意强调让东方宙与艳红代劳，老师口中的话是，两人学习好，但不能不对班级没有付出。
就让两人当了作文课代表。
由于作文要精心批改，不能象其他一样光说答案。
所以作文本当天下课时收回，下星期有作文课的这一天才能到学生手中。
此本在老师办公室基本上呆一星期。
老师安顿二小，有作文课的这一天，让二小谁有时间谁早点来取作业本。
二小便有时结伴，有时一个去取。
往往有时间的话，老师让他们看看其他人的作文与批语。
用老师的话说：
“给你们吃点偏饭。
他山之石可攻玉，去其糟糠，取其精华。
仁者见仁，智者见智吧。
我也只能帮你们这些。”
可见老师对二小的看重。
原先明天东方宙赖的去了，可为了他们的目的，准备结伴去，一来看看胖子的字体，二来或者能找出那俩纸条出处，东方宙总觉的这几件事看似风马牛不相接，但其实一定有关联。
第二天俩人早早到了学校，结伴来到老师办公室。
张老师刚吃完饭。
见二小到来，打了声招呼，便让俩人翻看作文本。
二人对视一眼，忙碌起来。
老师见二小忙碌，安顿两句说有事要出去，让二小走时关上门。
便自过走了。
两人继续翻本本，不一会艳红一扯东方宙。
东方宙转头一看。
见艳红面前放着一作文本。
上写：“王彪”
二字，字迹苍劲有力。
二人参照本子里面的字体与封面暑名，一模一样，显然这王彪也和大部分学生一样，自己在本子封面写的名字。
诸位都知道，千人写字，千人千样。
绝不能有一样的。
这好比人的说话声。
一人一样。
相熟之人一听就知是谁。
字体也一样，谁的字体，想互了解之人一看就明白。
当然一种字迹写在几张纸上，也能看出是一人的手笔。
这种事大家应该都明白。
两人在各自掏出一张纸条比对。
与本子上的字迹一样，都出自一人之手。
毫无疑问，这张条定出自胖子之手。
“这纸条是把兄弟所写。
这以是事实，可他为啥污蔑我说你坏话，还有左手写字，这有点难以理解吧？”
东方宙有些万解地开口。
“这有啥？污蔑你是因为你挡别人事了。
没听说：匹夫无罪，怀璧其罪吗。”
“你是说，你是我怀中的宝。”
东方宙阴阳怪气地调笑道。
“找抽，你，打个比喻吗？”
艳红眼一瞪，愠怒。
“比喻不恰当，应该是说夺人之美。
不，也不对。
是夺人所爱吧。”
东方宙贱贱地道。
“你一一”
艳红急的一跺脚，两腮绯红，扬手就给了东方宙一耳光，这耳光看上去劲道十足，但到小宙脸上没一点声音发出，反道象摸了一下。
痒痒的，东方留痴了。
呆呆地愣在那。
“呆子！”
见东方宙愣在当场，艳红叫道。
“啊！”
小宙回过神来。
“怎了？”
“没事。”
东方宙恢复自然，继续道，“可那家伙又为啥左手又来这么一张纸条呢？”
“那还用说，怕我给他颜色吧，假如那一天他用右手字，你说我能认不出来。”
“这倒也是，这家伙虽胖，脑袋却挺灵光的。”
“谁象你，笨的象猪，曾告你要注意胖子，你到好，还傻乎乎的和他互换座位。
蠢货！”
艳红先是郁闷的表情，而到了最后两字时又是恶狠狠的凶样。
东方宙这时觉的这妮子有当电影明星的料，一段话两种表情，绝了。
“那你休育课还去不去校门？”
东方宙问。
“去，咋不去。
总不能一一”
艳红一本正经。
“啥？”
东方宙惊讶地打断艳红的话。
脸上有些难以置信的神色。
“看你那样，你说我能去吗？蠢货！
猪！”
艳红见小宙的表情，用手指点了点东方宙的面门道，
随即抱起作业本窜出了老师办公室。
随着娇笑伴着艳红的声音：
“猪，走了。”
小宙无奈地苦笑了。
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