小男孩念得越来越快，王直努力地跟着。
但到最后小男孩的音实在太快了，王直嘴巴里咕囔着，念得似是而非、一塌糊涂。
小男孩直接仰着躺到榻上，又笑开了。
王直也躺上去，大笑。
小男孩将头偏过来看着王直，问：“你父亲是织田信秀？”
王直也偏过来，说：“你父亲是织田信秀？”
小男孩说：“我父亲是松平广忠。”
王直也说：“我父亲是松平广忠。”
小男孩说：“你、我如果同一个父亲，岂不成了兄弟？”
王直也说：“你、我如果同一个父亲，岂不成了兄弟？”
小男孩说：“弟弟。”
王直也说：“弟弟。”
小男孩说：“哥哥。”
王直也说：“哥哥。”
小男孩乐死了，在榻上滚起来。
王直也和他一样，滚起来。
不一会，两人撞到一块。
王直是准备吃定这小孩了。
他做什么，自己就做什么。
他说什么，自己就模仿什么。
连吃饭、睡觉、洗澡统统赖在一起，就待在小宅子里不肯走了。
很快，两人的关系打得火热。
小孩被单独关的久了，日子非常枯燥。
突然有个傻瓜过来陪，也很乐意。
两人也一起读书、一起写字。
小孩干脆就教上了王直。
从简单的日常用语开始，帮王直音、书写。
反正两人也没别的事可做，把大量的时间用于学习。
王直的鸟语水平逐渐有了些起色。
由于王直身份特殊，里边的人根本干涉不了他，只能听之任之。
但是极度怀疑起，王直的精神是否正常。
看小孩很喜欢学习，王直就把自己房间的书，也带了过来。
但是那些书都是关于刀术和兵法的。
幸好小孩非常喜欢。
王直为了多识几个字，就和他一起读。
不知为什么，这小孩对刀术特别感兴趣。
王直干脆把刀也带过来了，和他一起练着玩。
书上记载的刀法比较精深、复杂，虽然讲解很细，又配有图示。
小孩进步不大，很多动作使不开。
相反，王直体格健壮，身手敏捷。
一些招式简直手到擒来，使得有模有样。
当然为了避免误伤，两人在练刀法时，都是带鞘的，并不把刀真的拔出来。
王直在这小宅里，过得有滋有味，觉得异常充实。
每天都有新进步的感觉，真是太好了。
王直暗中觉得自己的计策是对的。
小孩子无毒无害，选择他来教自己识字，比找一些有心机的、不靠谱的大人强多了。
再说，小孩子也比较好说话。
最关键的是，这小孩和自己一样，也是被关着的，很孤立。
只要建立铁杆关系，相互之间完全能拧成一股绳。
不清楚的人，还以为他是个恋童癖呢。
若是传扬出去，两人名节全都不保。
毕竟屁股的贞操也是很关键的。
尤其两人都不是寻常出身。
其实两人的关系还是很纯洁的，一直以哥、弟相称。
这天，小孩子在拿着连鞘的刀，比划着练习。
王直则在旁边观察指证，说着：“偏了、偏了、不对”
。
小孩子突然将刀扔到地上，哭了起来。
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