返回格兰芬多公共休息室后，艾伯特给自己泡了杯奶茶，再次询问舍友是否要一起去图书馆写魔咒课的家庭作业，再次被拒绝后，他便收拾好书包，在三人的挥手告别下去了图书馆。
上课时间，图书馆里的人不多。
艾伯特走进图书馆，一眼便看到正在翻书找资料的珊娜，他朝女孩那边走去，轻轻拉开椅子坐下后，小声地说：“希望我没迟到？”
艾伯特来得很准时，现在刚好2点。
“没有，魔咒课的家庭作业有点难，我没有找到太多有用的资料。”
珊娜的旁边放着几本书，她已经提前来了半个小时，但还是没有找到什么比较有用的资料。
艾伯特翻了翻桌上的几本厚厚的书籍，不由摇头，直接招呼珊娜走向c区，从，又看了看艾伯特那篇整齐有规划的论文，忽然有一种浓浓的挫败感。
原来，论文还能这样写啊！
珊娜也知道这篇论文里的大部分内容都是从书上是抄来的，但那又怎么样。
艾伯特说这叫借鉴、叫引用。
要是自己挤，估计也挤不出一篇3英寸的论文。
用了一个半小时，艾伯特就写完了这篇关于魔杖发光咒与熄灭咒的论文。
虽说论文有一半是抄来的，但还是有很多是艾伯特基于自己学习魔咒时，遇到的各种难题与解决难题的办法，最后的总结则是艾伯特对咒语的深入探究，例如能够让魔杖某端的光芒离开魔杖，把发光咒的光芒储存起来之类的骚操作。
或者，运用熄灭咒，控制周围灯光的古怪想法。
然后……把两者结合，制造成熄灯器。
呸，是魔法灯的理念设想，如果能运用熄灯咒与发光咒制造出麻瓜电灯的效果的魔法灯，以后巫师便不再需要使用油灯！
这是最后留下来的想法，都还只是一些设想，艾伯特将它们写在论文上，其实还是想借助弗立维教授之手，帮自己完成的意思。
毕竟，弗立维教授是魔咒方面的专家，也许这方面的巧思能够吸引他的兴趣。
魔法灯的任务还没有完成呢！
“要不?”
艾伯特等羊皮纸上的墨水干了后，使用复制咒拷贝了一份递给珊娜，并且在一些地方指了指，告诉对方按照自己的经历来写，至于大家都能找到的资料，自然是按照自己的意思插入论文里作为介绍与润色，这样更显得高大上。
“我还以为要写很久呢！”
珊娜看着自己的羊皮纸，颇为感慨的说道。
现在，她有些明白，当初艾伯特为什么说，写这编论文是为了加深自己对发光咒与熄灭咒的了解。
情况确实还真就是这样子。
从找资料，到抄录书籍里面的句子，到写完论文。
至少，她知道咒语是何时发明的，发明者是谁，发明后造成什么影响，谁又在这个咒语上进行改进与创新，自己在练习咒语时遇到了那些问题，该怎么解决，自己对于发光咒的前景与展望……
反正这一堆东西写完，肯定就超过三英寸了，完全不担心写不到那么多的数字。
而且，最终要的是如果不懂发光咒与熄灭咒，还真就写不出这堆东西。
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